KARAKTERISTIK TES ENTRY BEHAVIOUR MATERI KIMIA BERDASARKAN CLASSICAL TEST THEORY (CTT) DAN ITEM RESPONS THEORY (IRT) MODEL RASCH (1PL) PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN KIMIA UNIVERSITAS PATTIMU


Yance Manoppo; Christi Matitaputty



Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Karakteristik Tes Entry Behaviour Materi Kimia Berdasarkan Classical Test Theory (CTT) Dan Item Respons Theory (IRT) Model Rasch (1PL) Pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Kimia Universitas Pattimura. Subjek penelitian adalah seluruh lembar jawaban peserta Tes Entry Beahaviour Mahasiswa Program Studi Pendidikan Kimia Tahun 2017. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif menggunakan pendekatan ex-post facto. Hasil analisis dengan pendekatan teori tes klasik menunjukkan 77,5% butir memiliki tingkat kesulitan butir berfungsi baik, 55% butir daya bedanya belum memenuhi syarat, dan 70% butir memiliki pengecoh berfungsi baik dengan indeks reliabilitas tes 0,772. Analisis dengan pendekatan teori respons butir menunjukkan terdapat 9 (22,5%) butir soal cocok (fit) dengan model, fungsi informasi maksimum 5,28 pada ? = -0,41, dan besarnya kesalahan pengukuran (SEM) 0,24.



Keywords


Entry Behaviour, Classical Test Theory, Item Respons Theory, Rasch.

Full Text


 Download